新北5校獲教育部閱讀磐石學校　校數居全國之冠

記者黃村杉／新北報導

教育部日前公布113年推動閱讀績優學校、閱讀推手個人獎及團體獎獲獎名單，新北市計有5所學校獲選閱讀磐石學校，，另有5位教師及2個團隊獲閱讀推手獎，共計獲獎12件表現亮眼。教育局長張明文表示，新北市各級學校積極推動閱讀教育，許多學校將閱讀作為十二年國教的校訂課程，今年度新北市共計12件學校、老師及團隊獲得教育部閱讀績優獎項殊榮，顯見閱讀教育推動有成。

新北市將持續發掘更多閱讀磐石學校與閱讀推手，一同澆灌閱讀的種子，讓閱讀成為孩子終身學習的磐石。國小共有3所學校獲得閱讀磐石學校的殊榮，淡水國小以飛閱TAMSUI讀步全球的閱讀理念，透過跨域課程，建構孩子認識自己、走入社區以及連結國際，實踐越在地才能閱國際的理念。光華國小的「熠熠閱光灼灼齊華」以多元閱讀課程培養學生閱讀關鍵力。

復興國小「復興幸福閱讀方程式E=mc2」透過讀寫結合的扎根閱讀，整合在地自然生態與人文情懷，發展蝴蝶與野菜等特色閱讀課程，讓孩子從多元及持續閱讀的學習中對生活、對生命更有感。

榮獲閱讀磐石獎的秀峰高中以「讀秀峰采 永續培力」為架構，閱讀為主軸，貫串學生學習藍圖，以四大主題月提升閱讀興趣，以跨域課程拓展學習視野，培養學生擁有永續的思考力、表達力、科技力及行動力，成為活躍積極、負責任心的世界公民。

另一所獲獎的育林國中推動閱讀的主軸是「開ROAD育苗議起成林」，以四種閱讀模式建構四條閱讀渠道，培養學生具有理解力、整合力、思辨力及數位表達力的閱讀素養。榮獲教育部閱讀推手個人組的鷺江國中施慶芳老師，深入家庭推動閱讀，讓孩子與家長一起閱讀，並發展媒體識讀、數位閱讀，引領學生駕馭時代的巨浪前進。目前貸款利率

另在閱讀推手團體組部分，新北市立圖書館泰山分館推動分齡分眾閱讀計畫，為不同年齡層規劃專屬閱讀服務及活動，如重陽節舉辦「阿公阿嬤聽我說」說故事比賽，讓小金孫為阿公阿嬤說故事，營造親子共享閱讀的優良風氣。

教育局表示，新北市推動閱讀教育多年，除了完成全市273所學校的圖書館改造、設立26座社區共讀站，更於112年度推動國小圖書館智慧升級計畫，全面引進自動借還書系統及數位科技融入閱讀教育；另自109學年度起，與國立臺灣師範大學合作試辦全國首創智慧適性閱讀計畫，並於112學年度全面推動，透過適性測驗呈現學生各個閱讀能力面向的優劣勢，也結合圖書分級推薦書單及適性教學策略，達到智慧適性閱讀。

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在現代社會中，銀行貸款已成為許多人實現購房、教育、創業等重要目標的途徑。然而，當人們面臨申請貸款時，必須仔細考慮利息率和貸款期限等因素。這兩個關鍵考量因素將決定貸款的成本和還款壓力。

首先，利息率是申請銀行貸款時必須重視的因素之一。一般而言，利息率是銀行為借款人提供資金時所收取的費用。而這個費用的大小將直接影響到借款人貸款的成本。通常情況下，當利息率較低時，借款人將支付較少的利息，並能夠在還款期限內快速還清貸款本金；相反地，當利息率較高時，貸款成本將增加，並可能導致更長的還款期限。

其次，貸款期限也是重要的考慮因素之一。貸款期限是指借款人與銀行共同商定的還款時間。一般而言，較長的貸款期限意味著每月還款金額較低，因為借款人可以將貸款本金分散到更長的時間段內償還。然而，長期還款也意味著借款人需要支付更多的利息，使整個貸款的成本增加。相反，較短的貸款期限將增加每月還款金額，但減少了利息支付，使借款人能夠更快速地還清貸款。

總結而言，利息率和貸款期限是銀行貸款的兩個重要考量因素。借款人應該根據自己的財務能力、需求和目標，選擇合適的利息率和貸款期限。對於短期需求，借款人可以考慮較短的貸款期限以減少整體貸款成本；而對於長期需求，借款人可以選擇較低的利息率以減少每月還款金額。無論如何，慎重考慮並選擇最適合的利息率和貸款期限將有助於借款人在貸款過程中取得更好的財務成果。